一、基础知识考察。(共40分)
1.为下列加点字选择正确的读音打“√”。(4分)
挪威( nuó nuò ) 悄然( qiāo qiǎo ) 教诲( huǐ huì )
黝黑( yōu yǒu ) 虬枝( zhá qiú ) 轧钢( zhá yà )
辟邪( pì bì ) 荷担( hé hè )
2.补填词语,错别字不得分。(4分)
眼花( )乱 ( )耳欲聋 ( )然失色
穷困( )倒 日( )西山 锐不可( )
五彩斑( ) 张( )失措
3.补全下列ABB式的词语。(3分)
文( )( ) 颤( )( ) 黑( )( )
阴( )( ) 乐( )( ) 眼( )( )
4.下列句子中,书名号使用正确的一项是( )(2分)
A.课文《琵琶行(并序)》中关于音乐的描述运用了大量的修辞手法。
B.《〈孔雀东南飞〉(并序)》讲述了一个被封建家长制摧残的爱情故事。
C.《春节联欢晚会》是许多观众非常喜爱的节目。
D.当年的《小兵张嘎》如今已是七十多岁的老人。
5.下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是( )(3分)
(1)我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。
(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。
(3)那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
(4)他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。
A.借喻 明喻 暗喻 明喻 B.暗喻 借喻 明喻 借喻
C.暗喻 明喻 暗喻 借喻 D.借喻 借喻 明喻 明喻
6.根据语言环境,将下列对话补充完整。(3分)
同学毕业20周年聚会前夕,退休的吴老师接到了小李同学的电话。请你根据吴老师的回答补写小李所说的话语。
小李:吴老师,您好!我是小李。
吴老师:是小李啊,你好!请问有什么事?
小李:①
吴老师:哦,好啊,我一定参加你们的活动。
小李:②
吴老师:放心吧,谢谢你啊,小李。
小李:③
吴老师:好的,再见!
7. 补全俗语。(5分)
(1)一粥一饭, ;半丝半缕, 。
(2)静坐常思己过, 。
(3)当断不断, 。
(4)岁寒知松柏, 。
8.趣味连线。(3分)
孔明 背媳妇 打抱不平
鲁达 进贾府 费力不讨好
猪八戒 挥泪斩马谡 顾全大局
林黛玉 拳打镇关西 寄人篱下
9.解释下列句子中的加点词语。(3分)
①夕日欲颓 ②念无与为乐者
③急湍甚箭 ④晓雾将歇
⑤惧其不已也 ⑥困于心,衡于虑,而后作
10.在空白部分填写成语。(5分)

11.诗词默写。(5分)
(1)黄鹤一去不复返, 。(崔颢《黄鹤楼》)
(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)
(3) ,拔剑四顾心茫然。(李白《行路难》)
(4) ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(5)蝉则千转不穷, 。(吴均《与朱元思书》)
二、课外阅读拓展。(10分)
1.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《 》。
2.陶渊明,名 ,字 ,东晋著名诗人。
3.《钢铁是怎样炼成》的作者是 (国籍)作家 (作者名)。
4.《西游记》有着历史真实的影子,即 (朝代)年间的事件。
5.曹操的三个儿子分别是 、 、 。
6.用一句诗形容“形容非常想念一个人”: 。
三、阅读下文,并回答问题。(共20分)
(一)五月的鲜花(10分)
女儿的班主任赵老师打来电话,说学校要搞活动,班上也准备出个节目。我心想班上出节目跟我这家长有什么关系?赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋、表演才能,上了台如何从容不迫游刃有余;接着又夸我这做家长的如何教育有方,龙生龙凤生凤什么的。我说赵老师有什么事你直接说吧。赵老师说,也没什么大事,就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌……你是知道的,我们这乡村学校,别说没唱过,连听都没听过这首歌……
我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧?
赵老师说我不是这意思,我是说如果我没听过,学校其他老师、校长肯定也没听过,没听过评分肯定就会低,评分低了我这班主任的奖金……你是知道的,我们的奖金是很微薄的……
我说知道了知道了,等明明回来我问问她。
明明回来的时候我直问明明,为什么偏要唱《五月的鲜花》呢?唱其他不行吗?比如唱《让我们荡起双桨》什么的。
明明说大家都唱那些歌我干嘛要跟人家一样?年年唱他们也都唱烦了,可是他们想得奖就还得唱,我不想得奖我想唱《五月的鲜花》。五月,有好多的花呵,还有血和拳头和仇恨,仇恨和血像鲜花一样。
嗨!我说,跟你说不清楚!
明明不理我,放起音乐练唱《五月的鲜花》:“五月的鲜花,开遍了原野;鲜花掩盖着志士的鲜血……”
我躺在沙发上半梦半醒地听明明唱歌,明明唱得一丝不苟,声音虽然稚嫩了些,但渐渐地我眼前仿佛有大片大片的鲜花迎风怒放,怒放的花朵中一道道火焰般的目光燃向天边。这是什么时候的感觉?五岁?十岁?对了,是当初跟我的父亲,也就是明明的爷爷学唱这首歌的感觉;尽管那时我不懂“九·一八”,不懂那个烽火连天的岁月里如血一样的愤怒,但是,从父亲的眼神里我看见了火焰和泪光。
后来父亲告诉我,他的父亲教他唱这首歌时他就是这种感觉。
女儿明明唱得如痴如醉,一双清澈的眼睛润润的。看着女儿的眼睛,我突然有种深深的感动。
半夜的时候,女儿的班主任赵老师又打来电话,再一次阐明了怕评分低的意思。我不知该说什么好,便什么都没说。
女儿到底没唱成《五月的鲜花》,尽管班上得了奖,明明仍满脸沮丧。后来我们自己便在家里放起音乐,一起唱《五月的鲜花》:“敌人的铁蹄已越过了长城,中原大地依然歌舞升平……”明明的爷爷从床上爬起来,满头白发如雪,双唇颤抖,瘦弱的身躯迎风而立。
我的眼前有一大片怒放的五月的鲜花。
1.赵老师为什么不想让明明唱《五月的鲜花》?她做得对吗?(3分)
2.结合文章内容,说说是什么让明明的父亲“有种深深的感动”?(2分)
3.明明的父亲在半夜接到赵老师的电话,其实是想对老师说些话的,可是碍于面子“便什么也没说”,请你替他把话说出来吧。 (3分)
4.结合文章大意,你觉得《五月的鲜花》到底是怎样一首歌曲?(2分)
(二)狼子野心(10分)
有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,主人乃忘其为狼。一日,主人昼寝厅堂,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃佯睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳,阳为亲昵而阴怀不测,更不止野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?
1.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)将啮其喉
(2)信不诬哉
(3)此人何取而自贻患
2.请在下句中需要加标点的地方用“∣”标出来。(2分)
乃 伪 睡 以 俟 则 二 狼 伺 其 未 觉 将 啮 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。
3.翻译句子。(3分)
(1)与家犬杂畜,亦与犬相安。
(2)乃佯睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉。
(3)兽不足道,此人何取而自贻患耶?
4.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人,这类人与文中的狼有什么相似之处?(用原文回答)(2分)
四、写作。(共30分)
请考生根据主题要求自拟题目,并以此为标题写一篇不少于550字的作文。
主题:善良。
要求:1.题目自拟,文体不限。
2.能围绕主题展开描写,内容具体。
3.语句通顺,层次清楚,情感真挚。
4.字迹工整,无错别字,标点使用正确。