一、基础知识考察。（共40分）

1.为下列加点字选择正确的读音打“√”。（4分）

 挪威（ nuó  nuò ）   悄然（ qiāo  qiǎo ）   教诲（ huǐ  huì ）

 黝黑（ yōu  yǒu ）   虬枝（ zhá   qiú ）    轧钢（ zhá  yà ）

 辟邪（ pì  bì ）     荷担（ hé   hè ）

2.补填词语，错别字不得分。（4分）

 眼花（    ）乱       （    ）耳欲聋       （    ）然失色

 穷困（    ）倒        日（   ）西山        锐不可（    ）

 五彩斑（    ）        张（   ）失措

3.补全下列ABB式的词语。（3分）

 文（   ）（   ）       颤（   ）（   ）       黑（   ）（   ）

 阴（   ）（   ）       乐（   ）（   ）       眼（   ）（   ）

4.下列句子中，书名号使用正确的一项是（   ）（2分）

 A．课文《琵琶行（并序）》中关于音乐的描述运用了大量的修辞手法。

 B．《〈孔雀东南飞〉（并序）》讲述了一个被封建家长制摧残的爱情故事。

 C．《春节联欢晚会》是许多观众非常喜爱的节目。

 D．当年的《小兵张嘎》如今已是七十多岁的老人。

5.下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是(    )（3分）

 (1)我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷。

 (2)然而圆规很不平，显出鄙夷的神色。

 (3)那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

 (4)他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。

A．借喻   明喻   暗喻   明喻    B．暗喻   借喻   明喻   借喻

C．暗喻   明喻   暗喻   借喻    D．借喻   借喻   明喻   明喻

6.根据语言环境，将下列对话补充完整。（3分）

同学毕业20周年聚会前夕，退休的吴老师接到了小李同学的电话。请你根据吴老师的回答补写小李所说的话语。

小李：吴老师，您好!我是小李。

吴老师：是小李啊，你好！请问有什么事？

小李：①                                                             

吴老师：哦，好啊，我一定参加你们的活动。

小李：②                                                             

吴老师：放心吧，谢谢你啊，小李。

小李：③                                                             

吴老师：好的，再见！

7. 补全俗语。（5分）

（1）一粥一饭，                 ；半丝半缕，                 。

（2）静坐常思己过，                  。

（3）当断不断，               。

 （4）岁寒知松柏，                  。

8.趣味连线。（3分）

孔明            背媳妇             打抱不平

鲁达            进贾府             费力不讨好

猪八戒           挥泪斩马谡           顾全大局

林黛玉           拳打镇关西           寄人篱下

9.解释下列句子中的加点词语。（3分）

 ①夕日欲颓                      ②念无与为乐者              

③急湍甚箭                      ④晓雾将歇                 

⑤惧其不已也                     ⑥困于心，衡于虑，而后作             

10.在空白部分填写成语。（5分）

11.诗词默写。（5分）

（1）黄鹤一去不复返，                    。（崔颢《黄鹤楼》）

（2）                   ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

（3）                   ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）

（4）                 ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

（5）蝉则千转不穷，                  。（吴均《与朱元思书》）

二、课外阅读拓展。（10分）

1.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《               》。   

2.陶渊明，名      ，字       ，东晋著名诗人。  

3.《钢铁是怎样炼成》的作者是         （国籍）作家                 （作者名）。

4.《西游记》有着历史真实的影子，即        （朝代）年间的事件。

5.曹操的三个儿子分别是            、            、             。

6.用一句诗形容“形容非常想念一个人”：                                  。

三、阅读下文，并回答问题。（共20分）

（一）五月的鲜花（10分）

女儿的班主任赵老师打来电话，说学校要搞活动，班上也准备出个节目。我心想班上出节目跟我这家长有什么关系？赵老师说完节目的事后便使劲夸女儿明明如何有音乐天赋、表演才能，上了台如何从容不迫游刃有余；接着又夸我这做家长的如何教育有方，龙生龙凤生凤什么的。我说赵老师有什么事你直接说吧。赵老师说，也没什么大事，就是明明坚持要唱一首叫《五月的鲜花》的歌……你是知道的，我们这乡村学校，别说没唱过，连听都没听过这首歌……

我说没听过并不妨碍明明唱这首歌吧？

赵老师说我不是这意思，我是说如果我没听过，学校其他老师、校长肯定也没听过，没听过评分肯定就会低，评分低了我这班主任的奖金……你是知道的，我们的奖金是很微薄的……

我说知道了知道了，等明明回来我问问她。

明明回来的时候我直问明明，为什么偏要唱《五月的鲜花》呢？唱其他不行吗？比如唱《让我们荡起双桨》什么的。

明明说大家都唱那些歌我干嘛要跟人家一样？年年唱他们也都唱烦了，可是他们想得奖就还得唱，我不想得奖我想唱《五月的鲜花》。五月，有好多的花呵，还有血和拳头和仇恨，仇恨和血像鲜花一样。

嗨！我说，跟你说不清楚！

明明不理我，放起音乐练唱《五月的鲜花》：“五月的鲜花，开遍了原野；鲜花掩盖着志士的鲜血……”

我躺在沙发上半梦半醒地听明明唱歌，明明唱得一丝不苟，声音虽然稚嫩了些，但渐渐地我眼前仿佛有大片大片的鲜花迎风怒放，怒放的花朵中一道道火焰般的目光燃向天边。这是什么时候的感觉？五岁？十岁？对了，是当初跟我的父亲，也就是明明的爷爷学唱这首歌的感觉；尽管那时我不懂“九·一八”，不懂那个烽火连天的岁月里如血一样的愤怒，但是，从父亲的眼神里我看见了火焰和泪光。

后来父亲告诉我，他的父亲教他唱这首歌时他就是这种感觉。

女儿明明唱得如痴如醉，一双清澈的眼睛润润的。看着女儿的眼睛，我突然有种深深的感动。

半夜的时候，女儿的班主任赵老师又打来电话，再一次阐明了怕评分低的意思。我不知该说什么好，便什么都没说。

女儿到底没唱成《五月的鲜花》，尽管班上得了奖，明明仍满脸沮丧。后来我们自己便在家里放起音乐，一起唱《五月的鲜花》：“敌人的铁蹄已越过了长城，中原大地依然歌舞升平……”明明的爷爷从床上爬起来，满头白发如雪，双唇颤抖，瘦弱的身躯迎风而立。

我的眼前有一大片怒放的五月的鲜花。  

1.赵老师为什么不想让明明唱《五月的鲜花》？她做得对吗？（3分）

2.结合文章内容，说说是什么让明明的父亲“有种深深的感动”？（2分）

3.明明的父亲在半夜接到赵老师的电话，其实是想对老师说些话的，可是碍于面子“便什么也没说”，请你替他把话说出来吧。 (3分)   

4.结合文章大意，你觉得《五月的鲜花》到底是怎样一首歌曲？（2分）

（二）狼子野心（10分）

有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，主人乃忘其为狼。一日，主人昼寝厅堂，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃佯睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳，阳为亲昵而阴怀不测，更不止野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？

1.解释下列句中加点的词。（3分）

（1）将啮其喉               

（2）信不诬哉               

（3）此人何取而自贻患               

2.请在下句中需要加标点的地方用“∣”标出来。（2分）

乃 伪 睡 以 俟 则 二 狼 伺 其 未 觉 将 啮 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。

3.翻译句子。（3分）

（1）与家犬杂畜，亦与犬相安。

（2）乃佯睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉。

（3）兽不足道，此人何取而自贻患耶？

4.这则寓言告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文回答）（2分）

四、写作。（共30分）

  请考生根据主题要求自拟题目，并以此为标题写一篇不少于550字的作文。

 主题：善良。

 要求：1.题目自拟，文体不限。

    2.能围绕主题展开描写，内容具体。

 3.语句通顺，层次清楚，情感真挚。  

    4.字迹工整，无错别字，标点使用正确。