一、活动宗旨
1.全面展示我国语文教育成果,培养语文学习和发展的能力,切实提高新课标要求的语文素养,营造努力学好母语,提升人文素养的氛围,推动我国语文素养教育的深化与发展。
2.开展研学旅行活动,培养创新精神和实践能力,让生活走进语文,让语文更贴近生活,引导学生将语文学习与社会生活紧密结合起来,学以致用,把所学到的语文知识运用于实际生活中,真正达到“语文生活化”和“生活语文化”的理想境界。
二、活动口号:语文天生重要
三、组织机构
发起·主办
中国关心下一代工作委员会健体中心
北京师范大学新闻传播学院
四、全国展示活动时间、地点安排
全国展示活动将于2019年暑假分别在北京、西安举行,学生可以根据实际情况选择参加活动的时间和地点。全国展示活动期间,学生还将聆听语文名家讲座,开展研学旅行主题实践活动、总结表彰大会等,具体事宜另行通知。
五、参加对象
全国各省、自治区、直辖市的中小学生均可自愿报名参加。原则上一支代表队由来自同一所学校20名学生组成,由学校推荐1名领队老师。每所学校可以组建2支代表队。分选区选拔出的代表队,直接参加全国展示活动。
六、活动组别
低幼组:幼儿园及小学一、二年级学生
小学A组:小学三、四年级学生
小学B组:小学五、六年级学生
初中组:初中学生
高中组:高中学生
七、活动内容
1.语文知识运用
以《语文课程标准》中的各学段语文知识要求为基本范围,现场闭卷答题。
2.中华传统经典诵读
现场诵读古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作,可参考北京大学出版社《中华经典诗文诵读读本》。限时4分钟。
3.阅读
在规定时间里,阅读指定文章,迅速完成答题。命题范围:国家语文课程标准推荐的中小学生阅读书目用书。
4.写作
命题作文,在规定时间内完成。
5.书法
现场书写硬笔书法或毛笔书法作品一件(硬笔字作品字数不少于30个字,毛笔字作品字数不得超过20个字)。
6.才艺展示
包含朗诵、演讲、主持、曲艺、相声、小品、讲故事、脱口秀、快板、单双簧、国学、话剧、课本剧等,个人节目时间不超过4分钟,集体节目不超过6分钟。
7.小记者展示
小记者展示内容有即兴演讲、模拟采访、小记者风采展示等。
8.辩论观摩
对阵场次和辩题将通过统一抽签决定。须坚持正确的政治立场,论辩观点要符合社会主义核心价值观,体现积极向上的时代精神。(每赛区限报1支代表队,每队由4-6名学生(2人为候补队员)组成。仅限初中二年级(含)以上学生参加。)
八、参加办法
每位学生任选2项参加展示,其中语文知识运用为必选项目,其他6项任选1项;选手2项展示得分之和为个人总分;各代表队所有选手得分之和的平均分为团体总分。
九、国内研学旅行
为贯彻教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神,让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放40周年的伟大成就,活动期间,全国组委会将开展研学旅行主题实践活动。
感受中华文化:游览天安门广场、人民大会堂、国家大剧院、奥林匹克公园、中国军事博物馆等风景名胜,观历史,听讲座,了解祖国的历史,体验国家的发展与变化,感受古都底蕴,了解中华文化。
激发学习乐趣:通过亲历清华大学或北京大学,与师哥、师姐深度沟通,感受高等学府的学海书香,体验天之骄子的奋发图强,激发孩子的雄心抱负。
感受六朝古都:西安的历史,脉络清晰;西安的文化,传承完整。走进古都西安,在陕西历史博物馆,一眼看遍万年历史;在秦始皇陵兵马俑,感受当年秦军横扫六国的虎狼之威;在大雁塔,感受盛世大唐的万千气象。西安典雅、庄重的城市仪表之下,深藏着华夏五千年的文明脉络。
铭记刻骨历史:激发同学们的爱国热情、社会责任感和历史使命感,自觉捍卫国家主权、尊严和利益,有为实现中国梦而不懈奋斗的信念和行动。
获得成长动力:通过团体训练,不断提升自信心,帮助孩子发现并学会运用自己的潜在力量,懂得感恩、培养自信心和承受挫折与失败等心理品质,学会如何与人相处和合作,获得成长动力。
十、研学新加坡、马来西亚
为响应国家“一带一路”的外交战略,促进文化认知与认同,服务一带一路建设,增进中国与各国青少年之间的了解、尊重与欣赏,传播中国文化,弘扬民族精神,共建中国与一带一路国家青少年间交流的平台。在新加坡教育部和新加坡旅游局的大力支持下,全国活动组委会、北京优教文化艺术院联合新加坡南洋理工大学华文教研中心、新中国际教育文化中心在成功举办二期研学旅行后,继续举办第三期新加坡、马来西亚多元文化教育之旅。具体事宜详见《“优教环球行”——走进新加坡、马来西亚》实施细则。
十一、全国组委会联系方式
地址:北京市朝阳区东四环中路78号A1座303室
邮编:100124
电话:(010)59105509
QQ:2385399487、492175160
E-mail:yuwensuyang@163.com
联系人:简老师、薛老师
公众微信号:yuwensuyang