马冬勤，女，汉族，1967年11月出生，1989年7月毕业于山东师范大学中文系。现为中学语文高级教师，山东省特级教师，青岛市第十五中学高三语文教师。

一、主要工作业绩

（一）主要荣誉：

2010年10月，被山东省人民政府授予“山东省特级教师”称号；

2009年9 月，被聊城市政府授予“第二届水城名师”称号；

2009年2月，被聊城市总工授予“ 聊城市富民兴聊劳动奖章”；

2009年2月，被聊城市教育局等授予“聊城市知识型职工标兵”称号；

2007年10月，被评为聊城市教学能手。

（二）主要论文论著：

1.《对朱先生“推敲”的再推敲》                       （《中学语文教学参考》2004年第12期）

2．《中学语文主题阅读课教学模式初探》            （《中华活页文选·教师版》2006年第4期）

3．《高考作文发展等级的实质要求——个性化》   （《中华活页文选·高二版》2005年第12期）

4．《作文材料的宝库——课堂》                        （《中华活页文选·教师版》2005年第3期）

5.《将生活细细品味，让心泉涓涓流淌》等教学案例12篇 （《中华活页文选·高二版》2005年——2007年）

6．《主题阅读课教学模式初探》获“第二届全国语文个性化教学案例大赛一等奖”

7.《感受音乐的魅力》获“首届全国语文个性化教学案例大赛二奖”

8．《开发生活资源，学习语言技巧》获山东省优秀教学论文一等奖（2009年）

（三）优质课、公开课获奖，科研课题成果：

1.2010年 1月，《项脊轩志》获山东省优质课程资源一等奖；

2.2006年9 月，执教省优质课《广告鉴赏与语文学习》，获二等奖；

3.2010年11月，执教市名师观摩课《最后的常春藤叶》；

4.2010年5月 ，执教市名师观摩课《千古文章意为高》；

5.2002年12月， 执教市优质课《故都的秋》，获一等奖。

6.2004年起，主持国家教育部“十五”规划课题“新课程语文个性化教学实验研究”子课题“读写一体化教学模式研究”，《主题阅读课教学模式初探》等教学案例在课题阶段性验收的2005、2006年的全国教学案例大赛中获一等奖，2007年5月科研课题结题，科研成果“主题阅读课教学模式”“读写一体化教学模式”被中央教科所推广，《走进精神殿堂》等十二篇主题阅读课教学案例先后被课题组安排在《中华活页文选·高二版》（2005-2007）上开辟专栏发表。

7．《读写一体化设计，学生个性化发展》获山东省2006年中小学教育科研优秀成果一等奖。2008年在市级现场教研会上作专题报告。 “读写结合实施策略”在市、县推广。

8. 《选准读写结合生成点，提高阅读教学实效性》获山东省2010年教育科研优秀成果二等奖。

二、主要事迹

       马冬勤同志于1989毕业于山东师范大学中文系，现为中学语文高级教师。2011年1月由山东省莘县第一中学调入青岛市第十五中学，任教于高三年级。该同志先后荣获山东省特级教师、第二届水城名师、聊城市教学能手、聊城市学习型职工标兵、莘县名师、莘县十大杰出女性等荣誉称号，执教省、市级优质课，被授予聊城市富民兴聊劳动奖章，多次受县委县政府嘉奖。

       该同志从事教育工作以来，始终坚持政治学习，努力提高思想素养 ，认真贯彻执行党的教育方针和政策，积极参加学校组织的各项政治学习，认真落实上级主管部门的有关文件精神，维护学校利益，严守工作纪律，服从领导安排，团结周围同事，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象，受到学校领导和广大师生的一致好评。因业绩突出，2009年被授予富民兴聊劳动奖章，还多次被评为优秀教师，受到县委政府记功嘉奖。

       该同志工作作风严谨，工作态度踏实，同时努力加强理论和专业知识学习，积极探索，大胆实践，将教育教学的新理念、新思想贯彻到课堂教学之中，注重教法的更新和学习效率的提高，形成了独特的教学方式和风格，她努力践行