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全国中小学生语文核心素养测评笔试模拟试题(十一级)
来源:语文素养网    作者:zgqsnjz.com    时间:2017-2-22 13:33:46   浏览4359次    【

 第一部分 常识填空

请考生认真阅读下面各题内容,并在题中横线处填空。时间7分钟,满分20分。

1.“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”是对哪个作家的评价。         

2.我国古代民间流传最广的四大传说是                          

3.雨果《悲惨世界》中的男主人公是        

小说《堂吉诃德》的作者是      

文学史上被称为“诗佛”的是我国古代的哪位诗人?     

4.提出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的文学主张的是     

5.《圣经》分为哪两部分?            

6.有人称自己已到了耳顺之年,耳顺指多大年龄?     

7.书画作品中的“四君子”通常指哪四种植物?             

8.                    是我国现代文学史上影响很深的两个文学流派,其代表作家分别是孙犁和赵树理。

9.我国古代女子十五岁的别称为      

10..“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败。”这句话出自哪部文学作品?           

11.唐代倡导“新乐府运动”的两位代表诗人分别是              

12.相传为纪念春秋时期晋国大臣介之推的传统节日是       

                       第二部分 快速阅读

按照题目要求完成后面各题,时间23分钟,满分20分。

一、阅读下面的文章,回答后面的问题(10分)

                      论中国文化的魅力

                            大龙 

       中国文化一个最首要的也是一个最重要的特征,就是“性情化”。什么意思呢?就是中国人和中华民族在性情和情感方面是最发达的。性情是属于人与自我、人与自然之间的,而情感是属于人与人、人与社会之间的。当然有时我们并不严格区分两者。

       性情乃是由心而发,由“心性”而生。这种性情是独立的、自我欣赏的、悠闲自得的,然后外化到各种自然的事物上,使这种性情显得更加精微、更加深刻。例如,只有中国人才有“梅兰竹菊”这样精致高雅的性情的外化物,梅之凌霜傲骨、兰之清逸雅致、竹之高风亮节、菊之淡泊不拘,无不对应着中国人独立的性情人格。中国的诗是抒情的,中国的画是写意的,中国的琴是直达心灵的。梅兰竹菊自有其精神,琴棋书画自有其性情。中国人的饮食也是最丰富和最讲究的,中国人讲究色、香、味、形的完美统一。中国人饮茶叫“品茗”,而西方人却是“喝茶”。只有带着性情才能是“品”,而满足生理就只能叫“喝”了。中国的陶瓷之所以精美,是因为它和制作者的情感是一一对应的,是带着性情、带着神韵的。中国之所以有精致的刺绣,也是因为其中蕴涵有中国人精致的情感。中国的景观、建筑、亭园,无不对应着中国人精微雅致的性情和情感。中国人的审美观是性情化的:当一个事物和一个人的性情、心性和心灵相通的时候,便产生了中国式的美;也只有这时才产生中国式的美。

       如果我们把中国文化的这种“性情化”放到世界文化中去比对,就可以看得更加清楚了。就世界文化而言,可以分别以西方、印度、中国为标志,基本上划分为三大类型,它们反映的文化特性分别是“物性”、“神性”和“人性”。

       西方文化将“物性”表现得非常极致,他们的物质文化可以非常发达,而物质文化的手段——科技,也相应的可以非常发达。西方设计的许多制度特征也是“物性”的,尽量排除人的情感因素。西方所说的“自由”是指人身及其行为的自由,而中国人的自由更多是“心性”的自由。西方文化的“物性”更多的是满足人的生理上的需求。

       印度文化则将“神性”表现到了极致。这里的神性指的是人的“精神”上的最高程度。佛教就是在印度诞生的。但西方也有宗教如基督教,为什么我们只把印度文化称为“神性”的呢?因为只有佛教才要求将人的精神提高到最高的境界,要求人抛弃世间的一切俗念,那就真的是“纯精神”的了。印度文化的“神性”满足人的精神和信仰上的需求。

    中国文化则将“人性”表现到了极致。我们经常说“人性化”,其实真正的人性化就是人的心情和情感达到最愉悦的状态。中国文化的“人性”是性情化的,它从根本上满足了人的心理上的需求。而且,中国人似乎也最追求这种情感和心理上的需求。这种情感和心理需求是和生活紧密相连的,同时又高于生活,但没有到达印度神性文化中超脱世俗的、纯精神的层面。

1.根据文章中作者的观点解释“中国文化”的内涵。(4分)

                                                                     

 

                                                                    

 

 

2.根据文章内容,用自己的话概括出中国文化、西方文化与印度文化各自不同的特点。(6分)

                                                                    

 

                                                                       

 

                                                                     


二、阅读下面的文言文,按要求答题。(10分)

1.用斜线(/给下面的文言文断句(5分)

       夫明六经之旨涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳

                                             (选自《颜氏家训•勉学》)                 

 

2.把下面一段文言文翻译成现代汉语。(5分)

       李斯者,楚上蔡人也。年少时,为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不洁,近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”乃从荀卿学帝王之术。

                                                        (《李斯列传》)

                                                                    

 

                                                                     

 

                                                                    

 

 

                         第三部分  

阅读下面材料,按要求写作文,时间60分钟,满分60分。

       人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递,思想、感情可以传递…… 请以“传递”为题目写一篇不少于700字的文章。标题自拟,文体自选(诗歌除外),所写内容必须在材料范围之内。

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